Exercices révision unité 2

Révision unité 2. Français 1è année. de Pedro J. Ortiz Pjortiz

Le verbe Avoir, demander et dire l'âge

Se présenter (les verbes être et s'appeler)

Les verbes en "er" au présent

Le verbe être

Exprimer ses goûts avec passion

Exprimer ses goûts de Francisca50

♫ FRENCH Numbers 1-100 ♫ Big Numbers Song ♫ Compter jusqu'à 100

Exercices Unité 1

1)     Écris ces nombres en chiffres.

a.     vingt :

b.    douze :

c.     seize :

d.    onze :

e.     dix-huit :

f.      neuf :

g.    cinq :

h.    trois :

i.      treize :

j.      quinze :

k.     sept :

l.      deux :

2)     Les articles. Entoure la bonne réponse.

1.     Une / Des trousses jaunes.

2.     Le / La cadeau est fantastique.

3.     Un / Une cahier vert.

4.     Le / Les sac à dos de Léon pèse 7 kg.

5.     La / L’ agenda de Sandra est rouge.

6.     Le / La taille-crayon marche très bien.

3)     Associe une question à chaque réponse pour reconstituer l’interview.

1. Salut, comment tu t’appelles ?	Le samedi.
2. Tu es dans quelle classe ?	Jean de la Fontaine.
3. Comment s’appelle ton collège ?	Au revoir !
4. Quelle est ta couleur préférée ?	Le rouge.
5. Quel est ton jour préféré ?	Je suis en 5e C.
6. Merci beaucoup ! Au revoir !	Je m’appelle Paul.

4)     Les questions. Entoure la bonne réponse.

1.     Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? Des livres.

2.     Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? C’est un garçon.

3.     Qu’est-ce qu’il y a / Qui est dans la trousse ?

4.     Quel est / Qui est ton numéro préféré ?

5)     Mets les mots dans l’ordre.

1.     Qu’ • c’est • est-ce • que

– _________________________________ ?

2.     électronique • C’est • agenda • un •

– __________________________________.

3.     marche • Comment • ça

– __________________________________ ?

4.     facile • c’est • Regarde,

– __________________________________.

6)     Trouve 4 jours de la semaine.

1.     ____________________ 2.     ____________________ 3.     ____________________ 4.     ____________________

7)    Les salutations : questions / réponses

Réécris le dialogue dans l’ordre.

– Bien, merci. Et toi ?	1. ______________________________
– Ça va, merci. Au revoir.	2. ______________________________
– Bonjour !	3. ______________________________
– Ah, bonjour ! Comment ça va ?	4. ______________________________
– Au revoir.	5. ______________________________

8)    Les salutations : questions / réponses

Comment ça va ? Coche la case correcte.

1. Mal !
2. Bien !
3. Comme ci, comme ça.
4. Ça va !
5. Pas mal.
6. Super !

9)    Les salutations : questions / réponses

Complète le mini-dialogue.

1.     – B____________ !

2.     – S____________ !

3.     – ____________ va ?

4.     – Comme ____________, ____________ ça. Et toi ?

5.     – ____________ mal, merci.

6.     – ____________ demain !

7.     – Au ____________ !

10) Les salutations : questions / réponses

Écris un mini-dialogue avec les mots suivants.

                     très bien, merci / salut / à demain / comment ça va / bonjour / au revoir

        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________

11) Les nombres de 0 à 20

Écris le résultat des opérations en chiffres et en lettres.

1.     2 + 6 – 1 + 5 = ___________ : _____________________________

2.     3 + 10 – 4 + 11 = ___________ : _____________________________

3.     15 – 7 + 9 – 4 = ___________ : _____________________________

4.     12 – 8 + 7 + 6 = ___________ : _____________________________

5.     19 – 16 + 2 + 13 = ___________ : _____________________________

6.     17 – 14 + 10 + 2 = ___________ : _____________________________

12) Les nombres de 0 à 20

Complète les séries.

1.     (+ 3) : trois / six / neuf / _____________ / _____________ / dix-huit

2.     (+ 5) : _____________ / dix / _____________ / vingt

3.     (+ 2) : quatre / six / huit / _____________ / _____________ / _____________ / _____________ / dix-huit

4.     (– 2) : dix-sept / quinze / treize / _____________ / _____________ / _____________ / cinq

5.     (– 4) : vingt / seize / douze/ _____________ / _____________ / _____________

6.     (– 1) : dix-huit / dix-sept / seize/ _____________ / _____________ / _____________ / _____________

13) Les nombres de 0 à 20

Déchiffre le dialogue entre les robots X-K-M et C-F-G à l'aide du code suivant.

1 = a       2 = b       3 = c       4 = ç       5 = e       6 = f       7 = g
8 = i       9 = j       10 = k       11 = l       12 = m       13 = n       14 = o
15 = r       16 = s       17 = t       18 = u       19 = v       20 = x
* = fin d’un mot

1.     deux / quatorze / treize / neuf / quatorze / dix-huit / quinze*, X-K-M* !
– _______________________________________________________

2.     seize / un / onze / dix-huit / dix-sept*, C-F-G* !
– _______________________________________________________

3.     quatre / un * dix-neuf / un * deux / huit / cinq / treize* ?
– _______________________________________________________

4.     quatorze / dix-huit / huit*, douze / cinq / quinze / trois / huit*.
– _______________________________________________________

5.     un / dix-huit* quinze / cinq / dix-neuf / quatorze / huit / quinze* !
– _______________________________________________________

6.     seize / un / onze / dix-huit / dix-sept ! !
– _______________________________________________________

14) Les articles indéfinis (un, une, des)

Complète avec l’article indéfini qui convient : un ou une.

1.     __________ classeur

2.     __________ gomme

3.     __________ feutre

4.     __________ agenda

5.     __________ calculette

6.     __________ sac

7.     __________ règle

8.     __________ taille-crayon

15) Les articles indéfinis (un, une, des)

Entoure l’article indéfini qui convient : un, une ou des.

1.     une / des   calculette

2.     un / des   cahiers

3.     une / des   stylo

4.     un / des   règles

5.     un / des   ciseaux

6.     un / des   livre

7.     un / des  classeurs

8.     un / des   agenda

9.     une / des   portables

10.  un / des   table

16) Les articles indéfinis (un, une, des)

Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ? Réponds.

Il y a…

1.     __________ crayon noir, ___________ crayons de couleur.

2.     __________ taille-crayon, ___________ feutres.

3.     __________ gomme, ___________ règle.

4.     __________ ciseaux, ___________ tube de colle.

5.     __________ calculette et ___________ stylos.

17) Les articles indéfinis (un, une, des)

Complète cet extrait de chanson.

Prends __________ règle
Et __________ crayon.
Tire __________ trait,
C’est l’horizon.
Dessine __________ rond,
__________ soleil rouge.
Tu es __________ artiste !

18) Les articles définis (le, la, l’, les)

Remplace les articles indéfinis par les articles définis correspondants.

1.     un livre → __________ livre

2.     un agenda → __________ agenda

3.     une chaise → __________ chaise

4.     une règle → __________ règle

5.     un atlas → __________ atlas

6.     une gomme → __________ gomme

7.     des crayons → __________ crayons

8.     des objets → __________ objets

9.     des portables → __________ portables

10.  des ciseaux → __________ ciseaux

19) Les articles définis (le, la, l’, les)

Mets au singulier.

1.     les calculettes → _______________________________

2.     les feutres → _______________________________

3.     les articles → _______________________________

4.     les atlas → _______________________________

5.     les cahiers → _______________________________

6.     les règles → _______________________________

7.     les stylos → _______________________________

8.     les accessoires → _______________________________

9.     les agendas → _______________________________

10.  les taille-crayons → _______________________________

20) Les articles définis (le, la, l’, les)

Qu’est-ce que c’est ? Complète comme dans l’exemple.

C’est un livre, c’est le livre de français.

1.     C’est __________ agenda, c’est __________ agenda de Sarah.

2.     C’est __________ trousse, c’est __________ trousse de Florian.

3.     C’est __________ carte, c’est __________ carte de Carmen.

4.     C’est __________ portable, c’est __________ portable de Claire.

5.     C’est __________ classeur, c’est __________ classeur de Rémi.

6.     C’est __________ atlas, c’est __________ atlas du prof de géographie.

7.     C’est __________ gomme, c’est __________ gomme d’Aurore.

8.     C’est __________ sac, c’est __________ sac de Quentin.

21) Le présent du verbe s’appeler

Complète les phrases.

1.     _________ s’appelle Thomas.

2.     Comment _________ t’appelles ?

3.     _________ m’appelle monsieur Legrand.

4.     _________ s’appelle Aurélie.

5.     Il s’__________________ Hugo.

6.     Tu t’ __________________ comment ?

22) Le présent du verbe s’appeler

Complète avec le pronom qui convient.

1.     Elle _______ appelle madame Coupry.

2.     Je _______ appelle Romane.

3.     Tu _______ appelles Sacha ?

4.     Il _______ appelle comment ?

5.     Je _______ appelle Émilie.

23) Le présent du verbe s’appeler

Écris les questions.

1.     – _____________________ ? – Il s’appelle Pablo.

2.     – _____________________ ? – Je m’appelle Inès.

3.     – _____________________ ? – Elle s’appelle Léa.

4.     – _____________________ ? – Tu t’appelles Pierre.

5.     – _____________________ ? – Je m’appelle Antoine.

24) Le présent du verbe s’appeler

Pose les questions et complète les réponses.

1.     (il) – ___________________________________________________ ?
  – ________________________________________ Antoine Legrand.

2.     (une fille) – ______________________________________________ ?
  – __________________________________________ Lucie Bernard.

3.     (un garçon) – _____________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Pablo López.

4.     (tu) – ___________________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Léa Leblanc.

5.     (elle) – __________________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Laure Duval.

25) Les adjectifs de couleur

Réponds aux questions.

De quelle couleur tu dessines...

1.     le soleil ?
– Pour dessiner le soleil, je prends un crayon ________________.

2.     la neige ?
– Pour dessiner la neige, je prends un crayon ________________.

3.     la nuit ?
– Pour dessiner la nuit, je prends un crayon _________________.

4.     le ciel ?
– Pour dessiner le ciel, je prends un crayon _________________.

5.     un cœur ?
– Pour dessiner un cœur, je prends un crayon _______________.

6.     un jour triste ?
– Pour dessiner un jour triste, je prends un crayon ____________.

7.     la campagne ?
– Pour dessiner la campagne, je prends un crayon ____________.

26) Les adjectifs de couleur

Complète le nom des couleurs.

1.     R ____ ____ ____ E+B ____ ____ ____ C = ____ O ____ E

2.     BL ____ ____ +J____ ____ N____ =VE ____

3.     N ____ I ____ + ____ LA ____ ____ =G ____ ____ S

4.     R____ ____ G____ +J ____ ____ ____ E = O ____ ____ ____ ____ E

5.     B____ ____ U + BRO ____ ____ ____ = V ____ ____ ____ ____ T

27) Les adjectifs de couleur

Forme des phrases avec les éléments proposés et ajoute un article devant les noms, comme dans l’exemple.

jaune / violet / sac / et → J’ai un sac jaune et violet.

1.     blanc / et / cahier / noir
C’est ________________________________________________________.

2.     et / vert / bleu / agenda
Elle a ________________________________________________________.

3.     rose / trousse / et / rouge
C’est ________________________________________________________.

4.     calculette / et / orange / marron
C’est ________________________________________________________.

5.     et / règle / jaune / rouge
C’est ________________________________________________________.

6.     stylo / bleu / noir / et
Nous avons __________________________________________________.