Exercices Unité 1

1)     Écris ces nombres en chiffres.

a.     vingt :

b.    douze :

c.     seize :

d.    onze :

e.     dix-huit :

f.      neuf :

g.    cinq :

h.    trois :

i.      treize :

j.      quinze :

k.     sept :

l.      deux :

2)     Les articles. Entoure la bonne réponse.

1.     Une / Des trousses jaunes.

2.     Le / La cadeau est fantastique.

3.     Un / Une cahier vert.

4.     Le / Les sac à dos de Léon pèse 7 kg.

5.     La / L’ agenda de Sandra est rouge.

6.     Le / La taille-crayon marche très bien.

3)     Associe une question à chaque réponse pour reconstituer l’interview.

1. Salut, comment tu t’appelles ?	Le samedi.
2. Tu es dans quelle classe ?	Jean de la Fontaine.
3. Comment s’appelle ton collège ?	Au revoir !
4. Quelle est ta couleur préférée ?	Le rouge.
5. Quel est ton jour préféré ?	Je suis en 5e C.
6. Merci beaucoup ! Au revoir !	Je m’appelle Paul.

4)     Les questions. Entoure la bonne réponse.

1.     Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? Des livres.

2.     Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? C’est un garçon.

3.     Qu’est-ce qu’il y a / Qui est dans la trousse ?

4.     Quel est / Qui est ton numéro préféré ?

5)     Mets les mots dans l’ordre.

1.     Qu’ • c’est • est-ce • que

– _________________________________ ?

2.     électronique • C’est • agenda • un •

– __________________________________.

3.     marche • Comment • ça

– __________________________________ ?

4.     facile • c’est • Regarde,

– __________________________________.

6)     Trouve 4 jours de la semaine.

1.     ____________________ 2.     ____________________ 3.     ____________________ 4.     ____________________

7)    Les salutations : questions / réponses

Réécris le dialogue dans l’ordre.

– Bien, merci. Et toi ?	1. ______________________________
– Ça va, merci. Au revoir.	2. ______________________________
– Bonjour !	3. ______________________________
– Ah, bonjour ! Comment ça va ?	4. ______________________________
– Au revoir.	5. ______________________________

8)    Les salutations : questions / réponses

Comment ça va ? Coche la case correcte.

1. Mal !
2. Bien !
3. Comme ci, comme ça.
4. Ça va !
5. Pas mal.
6. Super !

9)    Les salutations : questions / réponses

Complète le mini-dialogue.

1.     – B____________ !

2.     – S____________ !

3.     – ____________ va ?

4.     – Comme ____________, ____________ ça. Et toi ?

5.     – ____________ mal, merci.

6.     – ____________ demain !

7.     – Au ____________ !

10) Les salutations : questions / réponses

Écris un mini-dialogue avec les mots suivants.

                     très bien, merci / salut / à demain / comment ça va / bonjour / au revoir

        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________
        ________________________________________________________

11) Les nombres de 0 à 20

Écris le résultat des opérations en chiffres et en lettres.

1.     2 + 6 – 1 + 5 = ___________ : _____________________________

2.     3 + 10 – 4 + 11 = ___________ : _____________________________

3.     15 – 7 + 9 – 4 = ___________ : _____________________________

4.     12 – 8 + 7 + 6 = ___________ : _____________________________

5.     19 – 16 + 2 + 13 = ___________ : _____________________________

6.     17 – 14 + 10 + 2 = ___________ : _____________________________

12) Les nombres de 0 à 20

Complète les séries.

1.     (+ 3) : trois / six / neuf / _____________ / _____________ / dix-huit

2.     (+ 5) : _____________ / dix / _____________ / vingt

3.     (+ 2) : quatre / six / huit / _____________ / _____________ / _____________ / _____________ / dix-huit

4.     (– 2) : dix-sept / quinze / treize / _____________ / _____________ / _____________ / cinq

5.     (– 4) : vingt / seize / douze/ _____________ / _____________ / _____________

6.     (– 1) : dix-huit / dix-sept / seize/ _____________ / _____________ / _____________ / _____________

13) Les nombres de 0 à 20

Déchiffre le dialogue entre les robots X-K-M et C-F-G à l'aide du code suivant.

1 = a       2 = b       3 = c       4 = ç       5 = e       6 = f       7 = g
8 = i       9 = j       10 = k       11 = l       12 = m       13 = n       14 = o
15 = r       16 = s       17 = t       18 = u       19 = v       20 = x
* = fin d’un mot

1.     deux / quatorze / treize / neuf / quatorze / dix-huit / quinze*, X-K-M* !
– _______________________________________________________

2.     seize / un / onze / dix-huit / dix-sept*, C-F-G* !
– _______________________________________________________

3.     quatre / un * dix-neuf / un * deux / huit / cinq / treize* ?
– _______________________________________________________

4.     quatorze / dix-huit / huit*, douze / cinq / quinze / trois / huit*.
– _______________________________________________________

5.     un / dix-huit* quinze / cinq / dix-neuf / quatorze / huit / quinze* !
– _______________________________________________________

6.     seize / un / onze / dix-huit / dix-sept ! !
– _______________________________________________________

14) Les articles indéfinis (un, une, des)

Complète avec l’article indéfini qui convient : un ou une.

1.     __________ classeur

2.     __________ gomme

3.     __________ feutre

4.     __________ agenda

5.     __________ calculette

6.     __________ sac

7.     __________ règle

8.     __________ taille-crayon

15) Les articles indéfinis (un, une, des)

Entoure l’article indéfini qui convient : un, une ou des.

1.     une / des   calculette

2.     un / des   cahiers

3.     une / des   stylo

4.     un / des   règles

5.     un / des   ciseaux

6.     un / des   livre

7.     un / des  classeurs

8.     un / des   agenda

9.     une / des   portables

10.  un / des   table

16) Les articles indéfinis (un, une, des)

Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ? Réponds.

Il y a…

1.     __________ crayon noir, ___________ crayons de couleur.

2.     __________ taille-crayon, ___________ feutres.

3.     __________ gomme, ___________ règle.

4.     __________ ciseaux, ___________ tube de colle.

5.     __________ calculette et ___________ stylos.

17) Les articles indéfinis (un, une, des)

Complète cet extrait de chanson.

Prends __________ règle
Et __________ crayon.
Tire __________ trait,
C’est l’horizon.
Dessine __________ rond,
__________ soleil rouge.
Tu es __________ artiste !

18) Les articles définis (le, la, l’, les)

Remplace les articles indéfinis par les articles définis correspondants.

1.     un livre → __________ livre

2.     un agenda → __________ agenda

3.     une chaise → __________ chaise

4.     une règle → __________ règle

5.     un atlas → __________ atlas

6.     une gomme → __________ gomme

7.     des crayons → __________ crayons

8.     des objets → __________ objets

9.     des portables → __________ portables

10.  des ciseaux → __________ ciseaux

19) Les articles définis (le, la, l’, les)

Mets au singulier.

1.     les calculettes → _______________________________

2.     les feutres → _______________________________

3.     les articles → _______________________________

4.     les atlas → _______________________________

5.     les cahiers → _______________________________

6.     les règles → _______________________________

7.     les stylos → _______________________________

8.     les accessoires → _______________________________

9.     les agendas → _______________________________

10.  les taille-crayons → _______________________________

20) Les articles définis (le, la, l’, les)

Qu’est-ce que c’est ? Complète comme dans l’exemple.

C’est un livre, c’est le livre de français.

1.     C’est __________ agenda, c’est __________ agenda de Sarah.

2.     C’est __________ trousse, c’est __________ trousse de Florian.

3.     C’est __________ carte, c’est __________ carte de Carmen.

4.     C’est __________ portable, c’est __________ portable de Claire.

5.     C’est __________ classeur, c’est __________ classeur de Rémi.

6.     C’est __________ atlas, c’est __________ atlas du prof de géographie.

7.     C’est __________ gomme, c’est __________ gomme d’Aurore.

8.     C’est __________ sac, c’est __________ sac de Quentin.

21) Le présent du verbe s’appeler

Complète les phrases.

1.     _________ s’appelle Thomas.

2.     Comment _________ t’appelles ?

3.     _________ m’appelle monsieur Legrand.

4.     _________ s’appelle Aurélie.

5.     Il s’__________________ Hugo.

6.     Tu t’ __________________ comment ?

22) Le présent du verbe s’appeler

Complète avec le pronom qui convient.

1.     Elle _______ appelle madame Coupry.

2.     Je _______ appelle Romane.

3.     Tu _______ appelles Sacha ?

4.     Il _______ appelle comment ?

5.     Je _______ appelle Émilie.

23) Le présent du verbe s’appeler

Écris les questions.

1.     – _____________________ ? – Il s’appelle Pablo.

2.     – _____________________ ? – Je m’appelle Inès.

3.     – _____________________ ? – Elle s’appelle Léa.

4.     – _____________________ ? – Tu t’appelles Pierre.

5.     – _____________________ ? – Je m’appelle Antoine.

24) Le présent du verbe s’appeler

Pose les questions et complète les réponses.

1.     (il) – ___________________________________________________ ?
  – ________________________________________ Antoine Legrand.

2.     (une fille) – ______________________________________________ ?
  – __________________________________________ Lucie Bernard.

3.     (un garçon) – _____________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Pablo López.

4.     (tu) – ___________________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Léa Leblanc.

5.     (elle) – __________________________________________________ ?
  – ____________________________________________ Laure Duval.

25) Les adjectifs de couleur

Réponds aux questions.

De quelle couleur tu dessines...

1.     le soleil ?
– Pour dessiner le soleil, je prends un crayon ________________.

2.     la neige ?
– Pour dessiner la neige, je prends un crayon ________________.

3.     la nuit ?
– Pour dessiner la nuit, je prends un crayon _________________.

4.     le ciel ?
– Pour dessiner le ciel, je prends un crayon _________________.

5.     un cœur ?
– Pour dessiner un cœur, je prends un crayon _______________.

6.     un jour triste ?
– Pour dessiner un jour triste, je prends un crayon ____________.

7.     la campagne ?
– Pour dessiner la campagne, je prends un crayon ____________.

26) Les adjectifs de couleur

Complète le nom des couleurs.

1.     R ____ ____ ____ E+B ____ ____ ____ C = ____ O ____ E

2.     BL ____ ____ +J____ ____ N____ =VE ____

3.     N ____ I ____ + ____ LA ____ ____ =G ____ ____ S

4.     R____ ____ G____ +J ____ ____ ____ E = O ____ ____ ____ ____ E

5.     B____ ____ U + BRO ____ ____ ____ = V ____ ____ ____ ____ T

27) Les adjectifs de couleur

Forme des phrases avec les éléments proposés et ajoute un article devant les noms, comme dans l’exemple.

jaune / violet / sac / et → J’ai un sac jaune et violet.

1.     blanc / et / cahier / noir
C’est ________________________________________________________.

2.     et / vert / bleu / agenda
Elle a ________________________________________________________.

3.     rose / trousse / et / rouge
C’est ________________________________________________________.

4.     calculette / et / orange / marron
C’est ________________________________________________________.

5.     et / règle / jaune / rouge
C’est ________________________________________________________.

6.     stylo / bleu / noir / et
Nous avons __________________________________________________.